Reflexión sobre el Stopmotion:

Reflexión sobre el Stopmotion: Los estudiantes que realizamos este blog, consideramos que la mayoría de nosotros conocemos la animación como una forma de entretenimiento a través de dibujos animados, pero nos olvidamos que la animación también se presenta como una tecnología multimedia con gran potencial educativo, que va mucho más allá de simplemente crear figuras de plastilina y cortometrajes. En muchos estudios realizados desde el campo de la psicología en conjunto con la didáctica, se demuestra la efectividad de la animación en estudiantes de todos los niveles de la educación, ya sea escolares, liceales o universitarios, a la hora de memorizar, atender, almacenar y recuperar información adquirida. Desde el arte, las ciencias naturales y sociales, y las matemáticas, la animación en el aula puede promover una mejor comprensión de las materias, si lo comparamos con un formato de presentación verbal (dominante en nuestras aulas) y siempre que se utilice bajo ciertas condiciones. Las conclusiones para este equipo son claras y sencillas, la animación mejora el aprendizaje cuando va acompañada de una narrativa informal y ambas, narración y animación, se presentan de forma simultánea. Por otro lado, la música, los sonidos y el texto escrito permiten al estudiante realizar una mejor comprensión del tema. Otra consideración importante es que para implementar esta herramienta en el aula no se necesitan grandes recursos técnicos y materiales, únicamente una cámara de fotos, un ordenador y una aplicación de edición de vídeo. Los objetivos que se pueden lograr con la implementasión de esta técnica son muy amplios por ejemplo: -Dotar a los docentes de un mejor manejo de la realidad audiovisual en las aulas. - Crear material audiovisual mediante sencillas técnicas de animación: Stop- Motion. - Valorar las posibilidades creativas, didácticas y emocionales de la creación audiovisual en el aula. - Aprender a implementar un plan audiovisual en un centro educativo y en el aula. - Diseñar un proyecto multimedia en stop-motion, aprender a estructurarlo y a evaluarlo.